Przedszkole
Rok szkolny 2025/2026
Czuciaki z Krainy Emocji
Przedszkolaki z grupy „Tygryski” uczestniczą w projekcie „Czuciaki z krainy emocji” realizowanym we współpracy z Bliżej Przedszkola. Głównym założeniem projektu jest wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci poprzez tworzenie bezpiecznych okazji do rozpoznawania i nazywania emocji.
Dzieci uczą się lepiej poznawać siebie – rozumieć swoje reakcje i źródła zachowań, a także dowiadują się, jak radzić sobie z silnymi lub długotrwałymi emocjami. Ważnym elementem projektu jest rozwijanie empatii oraz budowanie pozytywnych relacji z innymi. Przedszkolaki odkrywają, że wszystkie emocje – także te trudne – są naturalne i potrzebne.
Projekt wspiera dobrostan oraz rozwój emocjonalny i psychiczny dzieci, odbywając się w atmosferze radości, zaufania i bezpieczeństwa.
1
Odkrywamy Polskę z Polinką
Dzieci z grupy "Motylki" biorą udział w projekcie „Odkrywamy Polskę z Polinką”, którego bohaterką jest wesoła dziewczynka zapraszająca uczestników do wspólnej podróży po naszym kraju. Każdego miesiąca dzieci otrzymują od niej listy z ciekawostkami oraz propozycjami zadań, dzięki czemu nauka staje się fascynującą przygodą.
Projekt ma na celu rozwijanie postawy patriotycznej oraz budowanie dumy narodowej poprzez poznawanie tradycji, historii, kultury i przyrody Polski. Dzieci uczą się współpracy, rozwijają kreatywność i samodzielność, a także wzmacniają relacje w grupie.
Wszystkie działania odbywają się w atmosferze zaangażowania i radości, inspirując dzieci do aktywnego, ciekawego odkrywania swojej ojczyzny.
Kreatywna matematyka
Przedszkolaki z grupy "Żabki" i „Tygryski” biorą udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Kreatywna matematyka”, którego celem jest rozwijanie zainteresowań matematycznych poprzez zabawę i aktywne działanie. Dzieci poznają pojęcia matematyczne w sposób dostosowany do swojego wieku, ucząc się liczenia, klasyfikowania, porównywania oraz dostrzegania zależności w otaczającym świecie.
Podczas realizacji projektu przedszkolaki rozwijają logiczne myślenie, spostrzegawczość oraz umiejętność współpracy w grupie. Zajęcia pokazują dzieciom, że matematyka może być ciekawa, twórcza i obecna w codziennym życiu.
Wszystkie działania odbywają się w atmosferze radości i odkrywania, wspierając wszechstronny rozwój dzieci oraz budując pozytywne nastawienie do nauki.
6
Sensoryczna Tęcza
Dzieci z grupy „Pszczółki” biorą udział w ogólnopolskim projekcie „Sensoryczna tęcza” realizowanym we współpracy z Bliżej Przedszkola. Jego celem jest wspieranie rozwoju integracji sensorycznej poprzez różnorodne zabawy i aktywności angażujące zmysły dziecka.
Podczas zajęć przedszkolaki doświadczają świata poprzez dotyk, wzrok, słuch, węch i smak, rozwijając jednocześnie koordynację, sprawność ruchową oraz koncentrację uwagi. Projekt sprzyja także kreatywności i odkrywaniu nowych sposobów poznawania otoczenia.
Wszystkie działania odbywają się w atmosferze radości i swobodnej zabawy, wspierając wszechstronny rozwój dzieci oraz ich naturalną ciekawość świata.
5
Poznajemy baśnie
Dzieci z grupy „Pszczółki” biorą udział w innowacji pedagogicznej „Poznajemy baśnie” autorstwa Pani Joanny Stefaniak – wychowawcy tej grupy. Jest to innowacja wspierająca rozwój emocjonalno-społeczny i poznawczy dzieci 3-letnich w oparciu o literaturę baśniową.
Literatura baśniowa odgrywa istotną rolę w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Baśnie porządkują świat wartości, pomagają zrozumieć emocje oraz uczą, jak odróżniać dobro od zła. Dzieci trzyletnie znajdują się na etapie intensywnego rozwoju mowy, wyobraźni oraz kompetencji społecznych.
Baśnie wprowadzane są za pomocą teatrzyku z wykorzystaniem ilustracji postaci. Celem innowacji jest wspieranie rozwoju dzieci poprzez systematyczny kontakt z klasyczną literaturą dziecięcą, zabawy dramowe oraz działania plastyczne, ruchowe i sensoryczne.
2
Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury
Dzieci z grupy „Sówki” biorą udział w ogólnopolskim projekcie „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury”, realizując moduły I, II i III wraz z Misiem Uszatkiem Olbrzymkiem. Projekt ma na celu rozwijanie zainteresowań czytelniczych już od najmłodszych lat oraz budowanie pozytywnego stosunku do książek.
Podczas wspólnych działań dzieci poznają różnorodną literaturę dziecięcą, rozwijają wyobraźnię, wzbogacają słownictwo oraz doskonalą umiejętność uważnego słuchania. Projekt wspiera także rozwój emocjonalny i społeczny, uczy empatii oraz zachęca do rozmów o przeczytanych treściach.
Wszystkie działania odbywają się w atmosferze radości i wspólnego odkrywania świata literatury, kształtując nawyk codziennego obcowania z książką.
Bajkoterapia
Dzieci z grupy „Jeżyki” uczestniczą w działaniach z zakresu bajkoterapii pt. „Magiczna moc bajek”, których celem jest wspieranie i wzmacnianie rozwoju psychicznego dziecka. Wychowawca opiera zajęcia na książce „Jesteśmy różni” autorstwa Begoni Ibarroli (w tłumaczeniu Karoliny Jaszeckiej), która pomaga dzieciom lepiej rozumieć siebie i innych.
Podczas zajęć przedszkolaki wzmacniają poczucie własnej wartości, budują wiarę we własne możliwości oraz uczą się rozpoznawać i nazywać podstawowe emocje. Dzieci rozwijają także umiejętność radzenia sobie z trudnymi sytuacjami i emocjami, analizując zachowania bohaterów oraz poszukując różnych rozwiązań problemów.
Po wysłuchaniu bajek dzieci dzielą się swoimi odczuciami, zastanawiają się nad postępowaniem bohaterów i uczą się patrzeć na sytuacje z różnych perspektyw, co sprzyja rozwojowi elastycznego myślenia. Dobór bajek jest dostosowany do potrzeb całej grupy oraz indywidualnych potrzeb dzieci, a wszystkie działania odbywają się w atmosferze bezpieczeństwa, zrozumienia i wsparcia.