"Czasy współczesne"

Ostatnie dziesięciolecie to okres dynamicznych zmian i nowych wyzwań. Szkoła przeszła ogromną metamorfozę – po likwidacji Publicznego Gimnazjum powróciliśmy do modelu ośmioklasowej szkoły podstawowej, a w jej strukturę zostało włączone przedszkole, tworząc Zespół Szkolno-Przedszkolny z Oddziałami Integracyjnymi. Budynek zyskał nowoczesne oblicze – dzięki termomodernizacji, remontom sal i korytarzy stał się przestrzenią przyjazną zarówno uczniom, jak i nauczycielom.

Współczesna szkoła to także aktywny udział w licznych projektach i inicjatywach, które rozwijają talenty i pasje uczniów. Organizujemy cykliczne wydarzenia, które na stałe wpisały się w szkolny kalendarz, takie jak: „Między nami pokoleniami”, „Zawodowy zawrót głowy” oraz inne przedsięwzięcia integrujące różne pokolenia naszej społeczności. W naszej szkole uczymy wartości, które są fundamentem życia w społeczeństwie – empatii, szacunku wobec innych, szczególnie wobec starszych, odpowiedzialności za siebie i innych, współpracy i tolerancji.

Podczas jubileuszowego programu przedszkolaki zaprezentowały taniec do największych przebojów, a Szkolne Koło Teatralne wystawiło spektakl „Mały Książę”, podkreślający znaczenie wartości, które przekazujemy uczniom. Wiersz „Przepaść” Tadeusza Różewicza, w interpretacji Marii Twardowskiej, przypomniał o tym, jak ważne są uwaga, wrażliwość i empatia w relacjach międzyludzkich oraz jak istotne jest przezwyciężanie „przepaści” dzielących ludzi. Uroczystość zwieńczył utwór „Lubię wracać” Zbigniewa Wodeckiego, który pięknie oddaje radość powrotu do miejsc ważnych dla nas i więzi, jakie łączą nas ze szkołą oraz jej społecznością. Ostatnie dziesięciolecie to czas rozwoju, wspólnego działania i budowania nowoczesnej szkoły, w której tradycja łączy się z innowacją.

"Kolorowe lata 90."

Lata 90. to czas kolorowych swetrów, marmurowych jeansów i walkmanów z ulubionymi hitami na kasetach. W klasach pojawiły się pierwsze komputery, a każdy, kto potrafił obsłużyć Windowsa czy zagrać w Sapera, był już małym ekspertem. Były to także lata pierwszych szkolnych dyskotek, przyjaźni, które trwają do dziś oraz godzin rozmów o filmach i muzyce – prawdziwa młodzieńcza codzienność tamtych lat. Podczas jubileuszowych obchodów uczniowie przekazali pani dyrektor kapsułę czasu, w której znalazły się listy, przedmioty, rysunki i inne pamiątki dla przyszłych pokoleń. Otwarcie kapsuły planowane jest na 100-lecie szkoły. Widzowie obejrzeli także filmik z ożywionych fotografii z lat 90., ukazujący życie szkolne tamtej dekady.

"Trudne lata 80."

Lata 80. XX wieku były okresem kryzysu i stanu wojennego, który odcisnął swoje piętno na codziennym życiu szkoły. Pomimo trudnych warunków nauka trwała dalej, a szkoła pozostawała miejscem spotkań i wychowania młodzieży. W tym czasie prężnie działało harcerstwo, integrując uczniów i promując wartości takie jak odpowiedzialność, współpraca i samodzielność. W jubileuszowym programie chór szkolny wykonał utwór „Mury” Jacka Kaczmarskiego, a Maria Twardowska zaśpiewała piosenkę „Miejcie nadzieję”. Występy muzyczne oddały nastrój tamtych lat oraz siłę i wytrwałość całej społeczności szkolnej.

Lata 60. i 70. - "Zeszyt, cegła, radiowęzeł"

W tym okresie szkoła stopniowo się rozwijała, a uczniowie, nauczyciele i rodzice mobilizowali się do budowy nowego budynku przy ulicy Żeromskiego, który do dziś służy kolejnym pokoleniom. Scena „Zeszyt, cegła, radiowęzeł” ukazywała realia życia szkolnego tamtych lat oraz zaradność i współpracę społeczności szkolnej. Nastrojowym dopełnieniem programu był utwór „Wspomnienie” Czesława Niemena, wykonany przez Jakuba Walczaka, który oddał atmosferę wspomnień i codziennych doświadczeń uczniów tamtej epoki.

W listopadzie obchodziliśmy 80-lecie istnienia naszej szkoły. Z tej okazji został przygotowany i zaprezentowany podczas jubileuszu program artystyczny, który ukazywał historię placówki w podziale na dekady - od momentu powstania aż po czasy współczesne.

Lata 40. i 50. – „W gabinecie dyrektora”

Historia szkoły zaczęła się w trudnym powojennym okresie lat 40. i 50., kiedy zapadła decyzja o jej powołaniu, a nauczanie rozpoczęło się w niewielkim budynku. Scenka „W gabinecie dyrektora”, utrzymana w lekko humorystycznym tonie, przedstawiała powołanie pierwszego dyrektora szkoły – pana Franciszka Kaczmarkiewicza – oraz początki funkcjonowania placówki. Dopełnieniem była prezentacja tańca ludowego „Trojak” w wykonaniu dzieci, inspirowanego stylem zespołu „Mazowsze”, który w tym czasie zdobywał ogólnopolską popularność. Barwne stroje i radosny taniec przybliżyły widzom klimat tamtych lat i podkreśliły związek szkoły z polską tradycją.

Drodzy Rodzice!

Chcemy Was serdecznie zaprosić do wspólnego czytania z dziećmi – nawet krótkie chwile spędzone z książką mogą wnieść w życie Waszych dzieci ogromne korzyści.

Na stronie nprcz.pl/czytanie/ znajdziecie inspirujące artykuły i praktyczne porady, które pomogą Wam wprowadzić czytanie w codzienność rodzinną: dlaczego warto czytać dzieciom, jak znaleźć na to czas nawet w zabieganym dniu oraz jakie książki wybierać, by wspólna lektura była dla Was radością.

Co możecie znaleźć na stronie?

📚 Fakty o korzyściach czytania – wspólna lektura wzmacnia koncentrację i pamięć, rozwija język oraz empatię, a także daje dzieciom lepszy start w szkole.

⏰ Pomysły, jak czytać codziennie – nawet 5 minut dziennie potrafi zbudować piękny rytuał bliskości.

✨ Artykuły pełne inspiracji, m.in.:
Jak czytać przed snem?
Jak zachęcić dziecko do lektury?
Co czytać z dzieckiem?
Jak odwiedzać bibliotekę? – wszystko w jednym miejscu.

🎨 Materiały do pobrania – kolorowanki i ilustracje czytelnicze, które możecie wykorzystać podczas wspólnego czytania.

👉 Kliknijcie i odkryjcie, jak czytanie może budować więź z Waszym dzieckiem na całe życie:

nprcz.pl/czytanie/

📖 Starsze dzieci zachęcajcie do samodzielnego czytania, a z młodszymi czytajcie wspólnie!

Razem możemy inspirować młodych czytelników – niech książka stanie się częścią Waszej rodzinnej codzienności.

Serdecznie pozdrawiam
Monika Urban
wraz z nauczycielami

 

W dniu 12 grudnia 2025 r. w naszej szkole odbył się finałowy event podsumowujący realizację projektu „REGION W FORMIE = Zdrowo. Smacznie. Regionalnie”, realizowanego przez Stowarzyszenie Babskie Wzgórza w ramach Lokalnej Strategii Rozwoju Stowarzyszenia Wzgórza Dalkowskie i finansowanego ze środków Unii Europejskiej.

Podczas wydarzenia podsumowano wszystkie działania projektowe, w których uczestniczyli uczniowie naszej szkoły. Spotkanie miało charakter kulinarno-integracyjny i było okazją do wspólnego świętowania efektów kilkumiesięcznej pracy.

Uczestnicy wydarzenia mogli skosztować regionalnego poczęstunku, przygotowanego przez restaurację Mamma Mia z Konradowa. W menu znalazły się m.in. przepyszna pizza z kozim serem i wędliną z dziczyzny, rogaliki, regionalne wędliny, miody oraz naturalne soki – prawdziwe smaki naszego regionu.

Ważnym elementem spotkania był występ artystyczny szkolnego koła teatralnego, prowadzonego przez panią Bożenę Lopko. Młodzi aktorzy zaprezentowali inscenizację inspirowaną „Małym Księciem”, przypominającą, jak istotne w życiu człowieka są dobre relacje, troska o zdrowie psychiczne. Przekaz ten doskonale wpisał się w ideę realizowanego projektu i był cenną refleksją dla młodych uczestników spotkania.

Podczas wydarzenia odbyło się również spotkanie z dietetykiem, który zwrócił uwagę na najważniejsze aspekty prawidłowego żywienia oraz ich wpływ na zdrowie fizyczne i psychiczne.

Zwieńczeniem projektu było wręczenie uczestnikom książeczek kulinarnych, zawierających przepisy potraw przygotowywanych podczas dwóch warsztatów kulinarnych. Publikacja ta stanowi pamiątkę wspólnej pracy oraz praktyczny efekt udziału w projekcie.

Całe wydarzenie przebiegło w miłej, radosnej i serdecznej atmosferze. Serdecznie dziękujemy koordynatorowi projektu pani Henryce Chmurskiej ze strony Stowarzyszenia Babskie Wzgórza za profesjonalne przeprowadzenie wszystkich działań w naszej szkole, życzliwość i zaangażowanie, dzięki którym warsztaty oraz cały projekt przebiegł sprawnie i bez zakłóceń.

Cieszymy się, że nasi uczniowie mogli uczestniczyć w projekcie, który w tak wartościowy sposób połączył edukację, zdrowie, kulturę regionalną oraz integrację społeczności szkolnej.

 

30 października już po raz trzeci odbyło się wyjątkowe spotkanie pod hasłem „Między nami pokoleniami”. Tegoroczna edycja wydarzenia miała miejsce w Stacji Kultura, która udostępniła nam swoje przestronne i przyjazne sale, wspierając w realizacji tak ważnego dla naszej społeczności przedsięwzięcia — spotkania pokoleń seniorów z gminy Otyń z uczniami naszej szkoły.

Całe wydarzenie rozpoczął występ przedszkolaków z grupy „Motylki” pod kierunkiem pani Małgorzaty Szymańskiej. Mali artyści wprowadzili wszystkich w radosny nastrój, a ich spontaniczność i uśmiech wzruszyły zgromadzoną publiczność.

Następnie uczniowie naszej szkoły, działający w szkolnym kole teatralnym pod opieką pani Bożeny Lopko i pani Dominiki Tomków, zaprezentowali montaż słowno-muzyczny pt. „W otyńskiej kawiarence”. Była to pełna ciepła i refleksji opowieść o codziennych spotkaniach, rozmowach i wartościach, które łączą młodszych i starszych. Uczniowie przygotowali piosenki do występu pod kierunkiem pani Magdaleny Piotrowskiej-Kołtun, co nadało całości wyjątkowego charakteru muzycznego. Występ wzruszył publiczność, a szczery entuzjazm młodych artystów spotkał się z gorącym przyjęciem seniorów.

Kolejnym punktem programu był recital pani Natalii Arentewicz, której przepiękny głos w połączeniu z akompaniamentem pana Dariusza Cetnera stworzył niezwykłą atmosferę. Wykonane utwory pochodziły z repertuaru Anny German, a ich interpretacja wprowadziła publiczność w nastrój spokoju i zadumy.

Część artystyczną wydarzenia dopełniła wystawa fotografii pani Anny Potęgi pt. „Korale łączą pokolenia”. Ekspozycja prezentowała portrety seniorów z domu opieki w Modrzycy oraz uczestników ubiegłorocznego projektu „Szkoła Międzypokoleniowa”. Symbolicznym elementem zdjęć były kolorowe, ręcznie wykonane korale, które do sesji fotograficznej zostały przygotowane przez uczennice Zespołu Szkół i Placówek Kształcenia Zawodowego w Zielonej Górze pod kierunkiem pani Danuty Szulc. Fotografie, wykonane w plenerze w pięknej jesiennej scenerii, wspaniale oddawały ideę spotkania pokoleń i wspólnoty międzyludzkiej.

Podczas spotkania uczestnicy mieli okazję skosztować pysznych wypieków przygotowanych przez rodziców uczniów naszej szkoły oraz napić się aromatycznej kawy. Klimatyczna kawiarenka sprzyjała rozmowom i wspólnemu spędzaniu czasu w miłej atmosferze.

Serdeczne podziękowania kierujemy do pani Beaty Zawalnej, pani Natalii Fedorowicz oraz uczennic: Mai Wysoczańskiej i Julii Mądrzyk za przygotowanie kawiarenki. Dziękujemy również Michałowi Przybylskiemu i Szymonowi Zarzecznemu za obsługę techniczną.

Wyrazy wdzięczności składamy także pracownikom Stacji Kultura za okazaną gościnność, wsparcie i życzliwość – dzięki Wam to spotkanie nabrało wyjątkowego charakteru.

Całe wydarzenie przebiegło w ciepłej, radosnej atmosferze, pełnej uśmiechu, wzruszeń i serdecznych gestów. Uczniowie z zaangażowaniem i wrażliwością przygotowali swój występ, sprawiając seniorom ogromną radość.

Dzięki młodym artystom ten dzień stał się kolorowy, wyjątkowy i pełen dobrych emocji – prawdziwe święto międzypokoleniowego porozumienia!

Z radością informujemy, że nasza szkoła kontynuuje współpracę z Fundacją Ankizy Gasy – Dzieci Madagaskaru. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu Samorządu Uczniowskiego, Rodziców i Nauczycieli w organizację majowego kiermaszu charytatywnego „Słodka kawiarenka”, udało się zebrać środki potrzebne na sfinansowanie edukacji naszej podopiecznej – Pascaline – na kolejny rok szkolny.

 

Zebrane fundusze umożliwią dziewczynce dalszą naukę, zakup niezbędnych przyborów szkolnych,      a także codzienne śniadanie i obiad w szkolnej stołówce – często jedyne ciepłe posiłki w ciągu dnia. Dzięki wsparciu zapewniona zostanie jej również opieka medyczna.
 

Po raz kolejny pokazaliśmy, że razem możemy wiele – potrafimy skutecznie pomagać nie pozostajemy obojętni na potrzeby innych i wspólnie zmieniamy świat na lepszy.

Działania na rzecz przeciwdziałania przemocy.

W świecie, w którym tempo życia i presja społeczna coraz częściej odbijają się na emocjach najmłodszych, szkoła i przedszkole stają się nie tylko miejscem nauki, ale także przestrzenią budowania empatii, bezpieczeństwa i relacji opartych na wzajemnym szacunku. W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Otyniu wartości te są czymś więcej niż tylko słowami – są codzienną praktyką. Najnowszym tego wyrazem jest inicjatywa „50 uderzeń serca – nie pięści”, która stawia na prewencję przemocy i świadome kształtowanie postaw dzieci oraz młodzieży.

„50 uderzeń serca – nie pięści” – symbolizuje miłość, empatię, współodczuwanie. Każde z tych "uderzeń" to konkretne gesty, działania i inicjatywy, które pokazują, że można budować relacje na fundamencie dobra, a nie siły.

Pomysł na akcję zrodził się z potrzeby reagowania na niepokojące zjawiska – nie tylko agresję fizyczną, ale także przemoc słowną, wykluczenie rówieśnicze czy brak wrażliwości na drugiego człowieka.

W ramach trwającego od 29 września do dnia 19 listopada 2025 roku projektu, Zespół Szkolno – Przedszkolny w Otyniu realizuje wiele różnorodnych aktywności, które angażują zarówno dzieci, jak i rodziców oraz nauczycieli. Oto niektóre z nich:

• Warsztaty profilaktyczne i zajęcia tematyczne – prowadzone w klasach i grupach przedszkolnych, koncentrujące się na rozpoznawaniu emocji, radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami, a także rozwijaniu umiejętności komunikacji bez przemocy.

• Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej - to inicjatywa, której celem jest zwiększanie świadomości na temat przemocy wśród rówieśników, promowanie empatii, szacunku i bezpiecznej atmosfery w szkołach i społecznościach.

• Tydzień Zdrowia Psychicznego - to wydarzenie mające na celu zwiększenie świadomości na temat zdrowia psychicznego, walkę ze stygmatyzacją chorób psychicznych oraz promowanie profilaktyki i dobrego samopoczucia psychicznego.

• Dzień Empatii – dzień poświęcony promowaniu empatii – zdolności do współodczuwania i zrozumienia emocji oraz perspektywy innych ludzi oraz budowania bardziej wspierających i zrozumiałych relacji międzyludzkich.

• Anti Bullying – celem programu jest przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej oraz promowanie szacunku, empatii i bezpiecznego środowiska dla wszystkich uczniów.

• Wystawa przeciw przemocy – celem wystawy jest kształtowanie postaw szacunku, odpowiedzialności i empatii, a także budowanie bezpiecznego, wspierającego środowiska szkolnego, w którym każdy uczeń czuje się akceptowany i chroniony.

• Szkolenia dla nauczycieli i kadry wychowawczej – z zakresu przeciwdziałania przemocy rówieśniczej, rozpoznawania sygnałów zagrożeń oraz skutecznego reagowania na konflikty.

• Zaangażowanie rodziców – poprzez spotkania, warsztaty i wspólne inicjatywy promujące bezpieczne i wspierające środowisko wychowawcze również w domu.

Szczególną wagę przywiązywano do głosu samych uczniów. W specjalnie przeprowadzonych rozmowach i ankietach dzieci mogły anonimowo wyrazić swoje opinie na temat bezpieczeństwa w szkole, relacji z rówieśnikami oraz sytuacji, które je niepokoją. To pozwoliło na lepsze dopasowanie działań do realnych potrzeb społeczności szkolnej.

Już po kilku tygodniach od rozpoczęcia działań zauważalne są pierwsze efekty. Uczniowie chętniej rozmawiają o emocjach, częściej sięgają po pomoc wychowawców i pedagogów, a także wykazują większą świadomość tego, czym jest przemoc i jak jej przeciwdziałać. Rodzice zauważają, że ich dzieci są bardziej otwarte i chętne do dzielenia się codziennymi przeżyciami.

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Otyniu udowadnia, że edukacja nie kończy się na podręcznikach i testach. Prawdziwe wychowanie to troska o emocje, relacje i poczucie bezpieczeństwa. To pokazanie młodym ludziom, że siła nie tkwi w pięści, ale w sercu – gotowym do słuchania, rozumienia i wspierania innych.

Na zakończenie działań szkoła zostanie podświetlona na kolor czerwony symbolizujący jedność, wsparcie i sprzeciw wobec przemocy. To wizualne przesłanie ma na celu zwrócenie uwagi społeczności lokalnej na konieczność budowania bezpiecznego i wspierającego środowiska dla wszystkich uczniów.