Współczesne dzieci i młodzież spędzają coraz więcej czasu online. Smartfony stały się nie tylko narzędziem komunikacji, ale również miejscem nauki, rozrywki i budowania relacji.

Wraz z możliwościami pojawiają się jednak także zagrożenia: cyberprzemoc, niebezpieczne znajomości, uzależnienie od ekranu czy kontakt z nieodpowiednimi treściami.

Rodzice często zastanawiają się, gdzie przebiega granica między troską o bezpieczeństwo dziecka, a jego prawem do prywatności. Warto pamiętać, że obowiązkiem dorosłych jest dbanie o zdrowie, rozwój i bezpieczeństwo niepełnoletnich dzieci – także w świecie cyfrowym.

 

Kiedy kontrola telefonu dziecka jest uzasadniona?

Istnieją sytuacje, w których zainteresowanie aktywnością dziecka w sieci staje się konieczne !!!

Szczególną uwagę warto zwrócić na:

 

Zagrożenie zdrowia lub życia

Niepokojące sygnały, takie jak izolacja, problemy emocjonalne, samookaleczenia czy kontakt z niebezpiecznymi internetowymi „challenge’ami”, wymagają szybkiej reakcji dorosłych.

 

Cyberprzemoc i nadużycia

Hejt, wyśmiewanie, szantaż lub nękanie w mediach społecznościowych mogą mieć bardzo poważne skutki dla psychiki młodego człowieka.

 

Niebezpieczne kontakty w sieci

Dzieci mogą paść ofiarą manipulacji lub kontaktów z osobami podszywającymi się pod rówieśników.

 

Uzależnienie od telefonu

Brak snu, trudności z koncentracją, zaniedbywanie obowiązków szkolnych czy agresja po ograniczeniu dostępu do telefonu mogą świadczyć o problemie z nadmiernym korzystaniem z urządzeń cyfrowych.

 

Jak mądrze wspierać dziecko w świecie cyfrowym?

 

1. Ustalcie wspólne zasady korzystania z telefonu

Najlepszym rozwiązaniem jest szczera rozmowa i stworzenie domowych zasad dotyczących korzystania z urządzeń mobilnych. Warto ustalić:

• godziny korzystania z telefonu,

• zasady używania mediów społecznościowych,

• reakcje na niepokojące sytuacje w sieci,

• ograniczenia dotyczące niebezpiecznych treści.

Dziecko powinno wiedzieć, że rodzic może kontrolować przestrzeganie tych zasad w trosce o jego bezpieczeństwo.

 

2. Korzystaj z narzędzi wspierających bezpieczeństwo

Nowoczesne technologie mogą pomagać rodzicom w odpowiedzialnym wspieraniu dzieci. Pomocne są między innymi:

• limity czasu ekranowego,

• filtrowanie niebezpiecznych treści,

• monitoring aktywności w mediach społecznościowych,

• lokalizacja GPS.

Ważne jednak, aby technologia była wsparciem dla relacji, a nie zastępowała rozmowy i zaufania.

 

3. Rozmawiaj otwarcie i uczciwie

Dziecko powinno wiedzieć, że działania rodzica wynikają z troski, a nie chęci nadmiernej kontroli. Otwartość buduje zaufanie i zwiększa szansę, że młody człowiek sam zgłosi problem.

 

4. Reaguj spokojnie i odpowiedzialnie

Jeśli rodzic odkryje niepokojące treści, najważniejsza jest spokojna rozmowa. W sytuacjach poważnego zagrożenia warto skorzystać ze wsparcia:

• szkoły,

• pedagoga lub psychologa,

• specjalistów,

• policji.

5. Ucz dziecko świadomego korzystania z internetu

Najważniejszym celem nie jest stała kontrola, lecz wychowanie młodego człowieka do odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z technologii.

Rozmowa, edukacja i budowanie wzajemnego zaufania są najlepszą ochroną dziecka w cyfrowym świecie.

Drodzy Ósmoklasiści i Rodzice,

rozpoczęła się rekrutacja do szkół ponadpodstawowych w województwie lubuskim.

Przypominamy najważniejsze terminy:

📌 11 maja - 26 czerwca 2026 r. - Składanie wniosków do szkół ponadpodstawowych (elektronicznie lub papierowo).

📌 Do 29 maja 2026 r. do godz. 15:00 - Termin składania wniosków do oddziałów wymagających prób sprawności, testów lub sprawdzianów (m.in. klasy sportowe, dwujęzyczne, wojskowe).

📌 26 czerwca - 7 lipca 2026 r. - Uzupełnienie wniosku o świadectwo ukończenia szkoły podstawowej oraz zaświadczenie o wynikach egzaminu ósmoklasisty.

📌 3 lipca 2026 r. - Odbiór wyników egzaminu ósmoklasisty.

📌 13 lipca 2026 r. - Publikacja list kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych.

📌 Do 15 lipca 2026 r. - Potwierdzenie woli podjęcia nauki poprzez dostarczenie oryginałów dokumentów.

📌 16 lipca 2026 r. - Ogłoszenie list kandydatów przyjętych i nieprzyjętych.

Szczegółowe informacje mogą różnić się w zależności od szkoły lub powiatu, dlatego warto na bieżąco sprawdzać komunikaty w systemie rekrutacyjnym oraz na stronach wybranych szkół.

Akcja „Biało-Czerwony START PL” rozpoczęła Tydzień Patriotyczny.

Tego dnia od wczesnych godzin porannych w przestrzeni szkolnej dominowały barwy narodowe. Ważnym punktem programu było wspólne odśpiewanie „Mazurka Dąbrowskiego” przez całą społeczność szkolną podczas długiej przerwy. Uroczysty charakter wydarzenia podkreśliło również specjalne wydanie szkolnego radiowęzła, w którym przybliżono okoliczności uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

Podjęte działania stanowiły wyraz wspólnoty oraz zaangażowania w kultywowanie tradycji narodowych, pokazując, że patriotyzm może być obecny w codziennym życiu szkoły.

Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom oraz pracownikom szkoły za aktywny udział i godne rozpoczęcie Tygodnia Patriotycznego.

Wstęp: Co się wydarzyło w Warszawie?

3 maja 1791 roku Warszawa stała się centrum wydarzeń, które zmieniły bieg historii. Na Zamku Królewskim, po burzliwych obradach, uchwalono Ustawę Rządową, znaną dziś jako Konstytucja 3 Maja. Był to moment wielkiej nadziei dla Polaków – próba ratowania ojczyzny przed upadkiem i wzmocnienia państwa poprzez nowoczesne prawo. Dokument ten był owocem pracy patriotów, którzy rozumieli, że bez reform Polska może zniknąć z mapy Europy.

​

Kluczowe fakty i daty

Sejm Czteroletni

Działał w latach 1788–1792. To właśnie podczas jego trwania przygotowano i uchwalono reformy.

Stanisław August Poniatowski

Ostatni król Polski, jeden z głównych autorów i zwolenników nowej ustawy.

Miejsce w historii

Była to pierwsza w Europie i druga na świecie (po amerykańskiej) nowoczesna konstytucja.

​

Dlaczego to jest ważne dzisiaj?

Konstytucja 3 Maja to dla nas coś więcej niż tylko stary dokument. To symbol wolności, suwerenności i nowoczesności. Choć Polska niedługo po jej uchwaleniu straciła niepodległość na 123 lata, pamięć o Konstytucji pomagała przetrwać narodowi trudne czasy zaborów. Pokazała ona, że Polacy potrafią się zjednoczyć i stworzyć państwo oparte na sprawiedliwości i prawie, wyprzedzając pod wieloma względami inne kraje europejskie.

​

Ciekawostki dla uczniów

• Tajemnica: Obrady nad ostatecznym tekstem odbywały się w ścisłej tajemnicy, aby przeciwnicy reform nie mogli ich zablokować.
• Radosny pochód: Po zaprzysiężeniu Konstytucji król wraz z posłami przeszedł w uroczystym pochodzie do katedry św. Jana wśród wiwatujących tłumów mieszkańców Warszawy.
• Złoty wiek: Konstytucja znosiła m.in. liberum veto, które wcześniej pozwalało jednemu posłowi zerwać całe obrady sejmu.

​

Szybki Quiz o Konstytucji

​

Sprawdź swoją wiedzę na temat najważniejszego dokumentu w historii Polski! Wybierz jedną poprawną odpowiedź dla każdego pytania na podstawie przeczytanego posta.

​

1. Kiedy dokładnie uchwalono Ustawę Rządową na Zamku Królewskim w Warszawie?

A) 3 maja 1788 roku

B) 3 maja 1791 roku

C) 3 maja 1792 roku

D) 11 listopada 1918 roku

​

2. Jak nazywał się sejm, podczas którego przygotowano i uchwalono Konstytucję?

A) Sejm Wielki (Czteroletni)

B) Sejm Ustawodawczy

C) Sejm Niemy

D) Sejm Koronacyjny

​

3. Kto był ostatnim królem Polski i jednym z głównych autorów nowej ustawy?

A) Jan III Sobieski

B) Stanisław Leszczyński

C) Stanisław August Poniatowski

D) Zygmunt III Waza

​

4. Jakie miejsce w historii zajmuje Konstytucja 3 Maja pod względem nowoczesności?

A) Pierwsza na świecie i pierwsza w Europie

B) Druga na świecie i druga w Europie

C) Pierwsza na świecie i druga w Europie

D) Druga na świecie i pierwsza w Europie

​

5. Czego symbolem jest dla nas dzisiaj Konstytucja 3 Maja?

A) Upadku państwa i rozbiorów

B) Wolności, suwerenności i nowoczesności

C) Tajnych obrad i konfliktów

D) Zakończenia I wojny światowej

​

 

Od poniedziałku, 4 maja, rozpoczęliśmy w naszej szkole wyjątkowy tydzień obchodów rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

Pod hasłem „My Biało-Czerwoni” przygotowaliśmy cykl wydarzeń, których celem jest przypomnienie ważnych wartości, budowanie wspólnoty oraz radosne świętowanie jednego z najważniejszych dni w historii Polski

Przez cały tydzień uczniowie będą mogli brać udział w różnych aktywnościach, konkursach i wydarzeniach, które połączą naukę, zabawę oraz patriotyczne akcenty.

Co zaplanowaliśmy?

Poniedziałek - Biało-czerwony start

Rozpoczniemy tydzień od ubrań w barwach narodowych. Wspólnie odśpiewamy hymn państwowy, a szkolny radiowęzeł zaprosi wszystkich do specjalnego wydania „Live News”, które przeniesie nas do czasów uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

Wtorek - Patriotyzm w działaniu

Podczas przerw odbędzie się patriotyczny Flash Mob, a uczniowie stworzą wspólną ścianę refleksji, na której napiszą, czym jest dla nich patriotyzm. Nie zabraknie również fotobudki z pamiątkowymi zdjęciami.

Środa - Wiedza i aktywność

To dzień dla miłośników historii i sportu. Odbędzie się konkurs wiedzy o Konstytucji 3 Maja, a chętni uczniowie wezmą udział w biegu Biało-Czerwona Mila.

Czwartek - Kreatywność i współpraca

Każda klasa przygotuje własne propozycje zapisów do „Nowej Konstytucji Szkoły”. Będzie to okazja do rozmów o prawach, obowiązkach i wzajemnym szacunku. Dodatkowo szkolny teatrzyk zaprezentuje przedstawienie „Influencerzy z 1791 roku”.

Piątek - Wielki finał

Na zakończenie tygodnia wspólnie podsumujemy wszystkie działania i świętowanie zakończymy wyjątkowym patriotycznym pokazem laserowym.

Zapraszamy całą społeczność szkolną do wspólnego udziału. Niech ten tydzień będzie czasem radości, integracji i dumy z naszych biało-czerwonych barw!

W środę, 22.04.2026 r., dzieci z grupy „Motylki” wzięły udział w IV edycji Nowosolskich Talenciaków. Z wielką radością informujemy, że przedszkolaki przygotowane przez panią Małgorzatę Szymańską zajęły I miejsce.

Nasze Motylki udowodniły, że są odważne i niezwykle utalentowane. Ich występ był pełen energii, radości oraz dziecięcej pasji – jesteśmy z nich ogromnie dumni.

Samo wydarzenie było pięknie zorganizowane. Serdecznie dziękujemy organizatorom – Przedszkolu nr 6 oraz Przedszkolu nr 12 w Nowej Soli – za zaproszenie oraz możliwość uczestniczenia w tym wyjątkowym wydarzeniu.

Ogromne podziękowania kierujemy również do grupy „Zajączki” za wspaniały doping – dzieci były niesamowite i dodały swoim starszym kolegom skrzydeł!

Brawo, Motylki!

Dyrektor Szkoły ogłasza wyniki naboru na stanowisko urzędnicze w ZSPzOI w Otyniu.

Informacja w załączonym pliku

wyniki_naboru_na_stanowisko.pdf

 

Z radością informujemy, że konkurs na autorską interpretację tradycji regionalnej, organizowany w ramach „Tygodnia Historii Regionalnej” przez Zespół Szkolno‑Przedszkolny z Oddziałami Integracyjnymi w Otyniu, został rozstrzygnięty.
Konkurs był skierowany do uczniów wszystkich klas.
Uczniowie klas I–III projektowali autorskie zakładki do książek, natomiast uczniowie klas IV–VIII tworzyli projekty stroju regionalnego Gminy Otyń, prezentując własną interpretację lokalnej tradycji i symboliki.
Uczestnicy wykazali się ogromną kreatywnością, pomysłowością oraz znajomością historii i dziedzictwa regionu. Prace zachwycały różnorodnością technik plastycznych, oryginalnymi pomysłami oraz dbałością o szczegóły inspirowane historią, przyrodą i symbolami Gminy Otyń.
Patronat nad konkursem objęła Burmistrz Otynia, Pani Barbara Wróblewska, za co składamy serdeczne podziękowania za wsparcie i docenienie inicjatyw rozwijających edukację regionalną wśród dzieci i młodzieży.
Uroczyste wręczenie nagród odbyło się 17 kwietnia 2026 r. w Urzędzie Gminy Otyń. Laureaci konkursu otrzymali nagrody rzeczowe przyznane przez komisję powołaną przez Gminę Otyń.
Dodatkowo przyznano nagrodę specjalną – wyróżnienie ufundowane przez Dyrektora Gminnego Centrum Kultury, pana Dariusza Cetnera.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, a laureatom gratulujemy sukcesów. Składamy również podziękowania Gminie Otyń za wsparcie oraz wszystkim osobom zaangażowanym w organizację konkursu.

Laureaci:

Wyróżnienie Dyrektora GCK: 
Liliana Kossek - 2b

Klasy I - III:
Oliwier Kazimierczak - 3c
Patryk Kazimierczak - 2b
Helena Domagała- 3c

Klasy IV - VI:
Joanna Strzelczyk - 6c
Natalia Puchała - 5b
Jakub Wachowski - 4c
Wyróżnienia:
Aleksandra Stasińska - 4b
Jakub Trojanowski - 5a
Pola Krzywniak- 4b
Milena Raszyńska - 4a
Maria Twardowska- 5a

Klasy VII - VIII:
Hanna Śmiglewska - 8c
Mikołaj Bunikiewicz - 8c
Sebastian Puchała - 8b

 

Po raz drugi nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „Moje Miasto bez Elektrośmieci” – i znów pokazaliśmy, że gdy działamy razem, możemy osiągnąć naprawdę wiele!

Przez kilka miesięcy uczniowie, rodzice, nauczyciele, a także społeczność lokalna gromadzili zużyty sprzęt elektroniczny. Tym razem udało się zebrać 4 787 sztuk różnych urządzeń, co dało nam łącznie 2 349 kg elektrośmieci.

Operator akcji przeliczył zebrane elektrośmieci na 2 943,5 punktów oświatowych, które zostaną przeznaczone na zakup nowych pomocy dydaktycznych dla uczniów. Dla porównania, podczas pierwszej zbiórki zdobyliśmy 1 414 punktów – widać więc ogromny wzrost zaangażowania całej społeczności szkolnej i lokalnej!

Akcję prowadzą uczniowie Samorządu Uczniowskiego wraz ze swoimi opiekunami.

Gorące podziękowania kierujemy do:

• panów konserwatorów Jacka i Piotra, którzy nie tylko pomagali przy załadunku, ale wspierali cały proces zbiórki elektrośmieci,

• chłopców z klasy 8A, którzy aktywnie pomagali przy załadunku,

• chłopców z klasy 8B, którzy przenieśli elektrośmieci z klasy 37 na miejsce zbiórki,

• Aleksandra z klasy 6A, który z własnej inicjatywy wspierał prace przy załadunku.

Zbiórka w naszej szkole cały czas trwa! Zachęcamy do przynoszenia zużytego sprzętu – każda, nawet najmniejsza pomoc się liczy. Razem dbamy o naszą małą ojczyznę, a odpowiedzialne gospodarowanie elektroodpadami to nie tylko postawa proekologiczna, ale też ekonomiczna.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w akcję – uczniom, rodzicom, nauczycielom, mieszkańcom oraz wszystkim wspierającym naszą zbiórkę! Wasze zaangażowanie i chęć pomocy pokazują, że razem możemy naprawdę zmieniać świat na lepsze.